ЗВІТ
про роботу позашкільного навчального закладу
центру дитячої та юнацької творчості
Комсомольської міської ради Полтавської області
За 2013-14 навчальний рік
Позашкільний навчальний заклад центр дитячої та юнацької творчості Комсомольської міської ради Полтавської області є комплексним позашкільним навчальним закладом, місія якого – підвищення мотивації дітей та учнівської молоді до саморозвитку в контексті компетентісного підходу до навчально-виховного процесоутворення умов для самореалізації духовного, творчого, інтелектуального потенціалу особистості вихованця, а стратегія направлена на суміщення соціально орієнтованого та особистістно орієнтованого навчання та колективної творчої діяльності.
Робота закладу у 2013-2014 навчальному році планувалася і проводилася на загально-педагогічних принципах згідно з Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, а також типовим Положенням про позашкільний навчальний заклад, Статутом закладу і була спрямована на розвиток здібностей та обдарувань вихованців, учнів, задоволення їхніх інтересів, духовних запитів і потреб у професійному визначенні.
1.Загальна інформація про заклад .
Позашкільний навчальний заклад центр дитячої та юнацької творчості Комсомольської міської ради Полтавської області є комунальною власністю Комсомольської міської ради. Керівництво та фінансування здійснюється відділом освіти, якому делеговані відповідні повноваження. Приміщення закладу пристосоване, загальна площа складає – 1666,8 кв.м. для організації навчальної діяльності використовують навчальні приміщення площею 1034 кв.м.
У позашкільному закладі є достатня кількість навчальних кабінетів передбачених для занять гуртків та адміністративних кабінетів.
Більшість кабінетів мають змістовне та естетичне оформлення, яке відповідає напрямку діяльності та профілю роботи гуртків. На наступний навчальний рік стоїть завдання дообладнати кабінети наочністю, матеріалами, що демонструють досягнення вихованців, роботами вихованців. За кожним педагогом відповідним наказом буде закріплений кабінет.
( СЛ.2)
На кінець 2013-2014 навчального року в закладі працюють 42 працівників з них:
– 27 педагогічних працівників (5 – сумісників, 2 – декретна відпустка)
– 15 з числа обслуговуючого персоналу.
2. Кадрове забезпечення.
У 2013-2014 навчальному році основними штатними працівниками ЦД та ЮТ був забезпечений повністю, була вакансія 22 години керівника гуртка, але в зв’язку з розпорядженням про економію бюджетних коштів, вона заповнена не була.
Відповідно до атестації кожному педагогу присвоєно тарифний розряд: (СЛ.3)
– 13 – 1 чол.
– 12 – 1 чол.
– 11 – 2 чол. (зав. відділами)
– 10 – 20 чол.
– 9 – 2 чол.
– 8 – 0 чол.
– 7 – 1 чол.
Із 27 педагогів мають (СЛ.4)
– вищу освіту – 18 чол.
– середню спеціальну – 8 чол. (з них педагогічну – 2 чол.)
– загальну середню – 1 чол.
– здобувають вищу освіту – 1 чол.
Стаж роботи педпрацівників (СЛ.5)
До 3 років – 3 чол. – 11,1 %
До 10 років – 9 чол. – 33,3 %
До 20 років – 5 чол. – 18,5 %
До 30 і більше років – 10 чол. – 37,1 %
Аналіз показників стажу роботи педагогічних працівників позашкільного закладу показує , що найвищий стаж роботи від 10 до 40 років мають 24 педагогічних працівників . Це свідчить про те , що основний склад педагогічного колективу – педагоги досвідчені, мають достатній життєвий і педагогічний досвід. Але, й ті молоді педагоги, які в цьому році влилися в наш колектив мають достатньо високий кваліфікаційний рівень і привносять у роботу нові ідеї.
Віковий склад педагогічних працівників закладу (СЛ.6)
20-30 років – 10 чол. – 37,1 %
31-40 років – 5 чол. – 18, %
41-50 років – 6 чол. – 22,2 %
51- і більше років – 6 чол. – 22,2 %
Середній вік педпрацівників – 38 років
3.Навчально-виховна робота (СЛ.7)
Навчально-виховний процес у позашкільному навчально-виховному закладі здійснювався за Типовими навчальними планами і програмами.
Відповідно до річного плану роботи ЦД та ЮТ та з метою розвитку методичної роботи, обміну досвідом педагогічних надбань, поновлення міського інформаційного банку перспективного досвіду працівників освіти на початок 2013-2014 н. р. педагогами були підготовлені програми гуртків та календарно-тематичні плани з урахуванням науково-правових документів освітньої галузі: Закону України «Про освіту», Закону України «Про позашкільну освіту», Положення «Про позашкільний навчальний заклад», Положення «Про порядок організації індивідуальної та групової роботи в Позашкільних навчальних закладах», Закону України «Про охорону дитинства». Відповідно до вимог законодавства, перелік програм гуртків був затверджений на педраді в вересні місяці.
Гурткова робота проводилася по трьох рівнях: початковому, основному, вищому. Структура навчальних програм розрахована на 144, 234,312, 351, 390 години в залежності від кількості годин, виділених на одну групу.
Протягом року (СЛ.8)
Груп початкового рівня – 47, в них дітей – 940
Груп основного рівня – 10, в них дітей – 182
Груп вищого рівня – 5, в них дітей – 60
(СЛ.9)
ЗОШ №1 – 165 чол.
ЗОШ №2 – 218 чол.
Гімназія – 327 чол.
ЗОШ №4 – 95 чол.
НВК – 80 чол.
ЗОШ №6 – 106 чол.
ДНЗ – 42 чол.
Студенти – 11чол.
На основі програм, керівниками гуртків розроблені плани роботи на півріччя та на канікули.
Одним із пріоритетних напрямків діяльності закладу в 2013-2014 році визначено створення комфортного виховного середовища в гуртках та клубах, де враховуються інтереси і запити всіх учасників навчально-виховного процесу та забезпечуються оптимальні умови навчання і виховання учнівської молоді. Основними формами організації навчання і виховання були такі форми, які сприяли самостійній, дослідницькій, творчій діяльності гуртківців, підготовці їх до активної діяльності. Таким чином, у нашому закладі цінується почуття незалежності, яке поєднується з відповідальністю за виконання своїх обов’язків, заохочуються індивідуальні інтереси, що сприяють загальному розвитку колективу.
Технологія розвитку, навчання та виховання: «Допоможи мені це зробити самому». Керівник гуртка не вчить, а допомагає гуртківцю вчитися, пізнавати себе і світ. Керівник гуртка не виховує, а допомагає гуртківцю шукати себе кращого, не тисне на гуртківця, а створює йому умови для вільного самовизначення, не принижує його, а окрилює. Розвиває, плекаючи в дитині індивідуальне, самобутнє, спираючись на її природу, боячись втратити здібності.
Такий підхід навчання дає можливість створити позашкільний заклад особистісного розвитку і самовдосконалення. У Центрі дитячої та юнацької творчості кожного люблять, шанують, цінують, незалежно від творчих успіхів, за те, що він людина. Про кожного піклуються настільки, що він стає цікавим собі та іншим. Навчальний заклад об'єднує всіх, надає уміння міркувати в умовах краси, гри, фантазії, творчості. Це заклад, де виховують за допомогою духовних багатств народної культури і народних традицій, моральних цінностей і ремесла, прищеплення дитині всього кращого, що накопичено народом і іншими народами, це пошук нового сенсу життя і нових форм життя, ідеалу добра, любові, правди, краси.
У нашому закладі, де вчаться бути творцями, створено умови, щоб кожен міг знайти справу до душі. І найвища творчість – розкриття та реалізація кожним гуртківцем своїх потенційних можливостей.
Організація навчально-виховного процесу відбувалася диференційовано відповідно до інтересів, здібностей вихованців, учнів з урахуванням їх віку, психофізичних особливостей, стану здоров'я у різноманітних організаційних формах: заняття, вікторина, змагання, похід, екскурсія, практична робота на природі та в інших формах, передбачених Статутом позашкільного навчального закладу та індивідуальних можливостей, нахилів вихованців. У зв’язку з цим програмами гуртків:
- зразкового вокально-естрадного ансамблю «Каприз» (керівник Ковнір Ю.С),
- театрального гуртка «Прем ҆єра» (керівник Кондратьєва Аліна Андріївна)
передбачені індивідуальні заняття, які проводилися в цих колективах.
Важливим моментом роботи гуртків є організований набір дітей, відповідно до їх уподобань, інтересів та навичок. У закладі дотримано вимоги наповнюваності груп. Видані накази про підсумки роботи гуртків за І і ІІ півріччя 2013-2014 навчального року.
Робота щодо залучення дітей та підлітків до занять в гуртках проводилася з використанням різних організаційних форм роботи: гурткова робота, індивідуальне заняття, вікторина, концерт, змагання, походи, екскурсія та інші форми роботи.
На початку навчального року гуртковою роботою було охоплено 903 вихованців з них:
- технічний напрям – 51
- еколого-натуралістичний – 246
- туристсько-краєзнавчий – 87
- художньо-естетичний – 459
- гуманітарний – 60
З січня 2014 року кількісний склад дітей збільшився і склав 1182 гуртківця: (СЛ.10)
- технічний напрям – 62 чол.
- еколого-натуралістичний – 357 чол.
- туристсько-краєзнавчий – 100 чол.
- художньо-естетичний – 583 чол.
- гуманітарний – 80 чол.
Варто відзначити, що при комплектуванні гуртків враховуються психофізіологічні, вікові особливості вихованців. Зокрема, у гуртках науково-технічного, художньо-естетичного, еколого-натуралістичного, гуманітарного напрямків навчаються діти соціально-незахищених категорій (75 чол.)
Керівники гуртків навчальні заняття проводять відповідно до розкладу занять, календарно-тематичних планів, які складаються на І та ІІ півріччя, літній період. Серед нетрадиційних форм проведення занять особливе місце займають інтегровані заняття та виховні заходи, які стимулюють творчу співпрацю вихованців та керівників.
Відповідно до Інструкції з ведення ділової документації до переліку обов’язкової документації належать журнали обліку планування та обліку роботи гуртка, плани виховної роботи. Журнали планування та обліку роботи гуртків знаходяться у спеціально відведеному місці і ведуться належним чином. Заступником директора з навчально-виховної роботи Ляховенко Н.М. та зав.відділами Ніколаєвою Л.Л., Острянською І.М. систематично здійснювався контроль за веденням журналів, про що свідчать записи зауважень до ведення.
Бездоганним є ведення журналів наступних керівників гуртків:
- Ніколаєвої Л.Л.;
- Острянської І.М.;
- Понятової Д.В.;
- Ковнір Ю.С.;
- Бісько О.І.;
- Михайленко Н.О.;
- Хмарської О.М.
- Ляховенко Н.М.
Одним із головних завдань у ЦД та ЮТ є допрофесійна підготовка вихованців. У нашому закладі свідоцтва про позашкільну освіту видаються з 2003 року, про свідчать записи в Книзі обліку видачі свідоцтв: в 2013 році свідоцтва про позашкільну освіту отримали – 3, в 2014 році – 2. Це недостатній рівень, тому необхідно активізувати роботу
4. Методична робота. (СЛ.11)
У закладі діє система методичної роботи. Вже не один рік педколектив працює над проблемою «Розвиток життєвої компетентності особистості вихованця та підготовка його до успіху в самостійному житті».
Чільне місце у структурі управління приділяється засіданням педагогічної ради, на яких здійснюємо аналіз найважливіших питань навчально-виховного процесу, передбачених річном планом роботи.
У 2013-2014 н.р. році проведено 4 засідання педагогічної ради.
З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою в закладі працювала методична рада. Протягом навчального року проведено 12 засідань методичної ради.
Члени методичної ради брали участь у підготовці та проведенні педагогічних рад, семінарів-практикумів, інших методичних заходів.
На засіданнях методичної ради розглядалися матеріали з досвіду роботи керівників гуртків, проходили схвалення методичних розробки педагогів закладу
З боку методистів, завідувачів відділами, надавалася допомога керівникам гуртків, які навчалися на курсах підвищення кваліфікації, проводилось індивідуальне консультування педагогів. Одним із напрямків методичної роботи закладу була організація занять з різними категоріями педагогічних працівників.
Розроблена структура методичної роботи, яка передбачає функціонування методичних об ҆єднань, творчих груп, семінарів-практикумів.
Протягом поточного навчального року були проведені:
– 9 методичних практикумів для керівників гуртків «Створення сприятливих умов для особистісного розвитку вихованців» (керівник Ніколаєва Л.Л);
– 12 засідань методичної ради закладу (керівник Ніколаєва Л.Л);
– 4 засідання Школи передового педагогічного досвіду організаторів еколого-натуралістичної роботи (керівник Скороходова О.А.);
– 4 засідання Творчої групи організаторів туристсько-краєзнавчої роботи (керівник Донець Н.В.);
– 3 семінари-практикуми для педагогів-організаторів шкіл міста «Форма, методи, прийоми організації позакласної та позашкільної роботи» (керівник Ляховенко Н.М);
– міський семінар-практикум «Партнерство ЗНЗ та позашкільних закладів міста через розвиток творчого потенціалу лідерів учнівського самоврядування» (відп. Сакун Н.А.).
Один із напрямків методичної роботи – узагальнення та презентація матеріалів з досвіду роботи педагогів:
– створено банк даних ППД педагогів навчального закладу;
– створено портфоліо керівників гуртків та методистів;
– підготовлені матеріали для участі у міському ярмарку педагогічних технологій «Творчі сходинки освітян»;
– проведено місячник педагогічної майстерності «Майстер – клас», в рамках якого відбувся конкурс на кращий конспект занять, конкурс на кращий гурток, відкриті заняття в гуртках і клубах, конкурс на кращого керівника гуртка «Педагогічна невдаха – це не я». Переможцем конкурсу «Керівник гуртка -2014» стала Полозун Єлизавета Вікторівна, керівник гуртка «Оригінальні штуки»
– Сорокін О.О., керівник гуртка «Авіамодельний», посів ІІІ місце в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Джерело творчості»;
– Заріпов Д.М., керівник гуртка «Спортивний туризм», став лауреатом в обласному конкурсі на кращий методичний матеріал туристсько-краєзнавчої тематики.
Протягом року педагогами закладу розроблені та випущені методичні посібники:
– Скороходова О. А. «Банк усіляких задумок, або Як розпізнати і виховати лідера» (методичний посібник для лідерів учнівського самоврядування);
– Ляховенко Н. М. «Творча скарбничка ідей» ( збірник майстер-класів з декоративно-ужиткового мистецтва);
– Донець Н. В. «Туристський калейдоскоп» ( збірка методичних рекомендацій);
– Полозун Є. В. «Hand-made Оригінальні штуки» ( збірник конспектів занять та методичних рекомендацій із досвіду роботи гуртка «Оригінальні штуки »)
– Понятова Д.В. «Мозаїчна феєрія» (методичні рекомендації щодо створення колажу);
– Ковнір Ю.С. – «Подорож країною музики» (збірник розробок занять).
Протягом року педагоги закладу підвищували свій кваліфікаційний рівень шляхом самоосвіти, участі у роботі семінарів, навчання на курсах післядипломної освіти, а також в рамках атестації:
– курси підвищення кваліфікації пройшли 3 педагоги;
– атестувалися 3 педагоги. За результатами атестації 2 педагогами – підтверджено 10 тарифний розряд (Острянська І.М., ПолозунЄ.В.), 1 – підтверджено 7 тарифний розряд (Ломанова Д.С.);
– було проведене стажування молодих педагогів Кондратьєваї А.А. і Заріпова Д.М.
5. Організаційно – масова робота. (СЛ.12)
Адміністрація ЦД та ЮТ, керівники гуртків працюють над проблемою творчого самовдосконалення дітей та юнацтва, орієнтацією їх на досягнення особистого успіху, задоволення потреб та запитів своїх вихованців. Вирішення даних проблем здійснюється на основі участі вихованців закладу у конкурсах, виставках, концертах, творчих виступах міського, обласного, Всеукраїнського та міжнародних рівнів. Кращі роботи гуртківців експонуються в навчальних кабінетах, у виставковій залі – це одна із форм стимулювання дитячої творчості. Перед нами нами на сьогоднішній день стоїть завдання – створення сучасної виставкової зали, в якій ми б мали змогу проводити різноманітні виставки – підсумкові, тематичні, персональні.
Вихованці та керівники гуртків брали участь у різних рівнів:
Конкурси та заходи декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва
|
Гуртки «Творча майстерня», «Сувенір»
Гуртки «Творча майстерня» , «Сувенір», «Чарівні барви»
Гурток «Творча майстерня»
Гурток «Творча майстерня»
Гуртки «Творча майстерня», « Декоративні квіти», « В’язаний дивосвіт» «Чарівні барви», «Сувенір», «Оригінальні штуки»
Гурток «Творча майстерня»
Гуртки «Декоративні квіти», «В’язаний дивосвіт»,«Оригінальні штуки»
Гуртки «Декоративні квіти», «В’язаний дивосвіт»,«Оригінальні штуки»
Гуртки «Декоративні квіти», «В’язаний дивосвіт»
Гуртки «Творча майстерня», «Декоративні квіти», «В’язаний дивосвіт», «Чарівні барви», «Оригінальні штуки»
Гуртки «Чарівні барви», «Сувенір»
Гурток «Творча майстерня»
Гуртки «Творча майстерня», «Сувенір»,
Гуртки «Творча майстерня», «Чарівні барви», «Сувенір»,
Гуртки «Чарівні барви», «Літературно-художні фантазії»
Гурток «Чарівні барви»
Гурток «Творча майстерня»
Гуртки «Творча майстерня», «Пішохідний туризм»
Гуртки "Творча майстерня", «Чарівні барви»
Гуртки « Декоративні квіти», «Чарівні барви»
Гуртки "Творча майстерня" «Чарівні барви», «Літературно-художні фантазії», «В’язаний дивосвіт», «Оригінальні штуки»
Гуртки «Чарівні барви», «Літературно-художні фантазії», «В’язаний дивосвіт», «Оригінальні штуки»
Гуртки «Чарівні барви», «Сувенір», «Творча майстерня»
Гурток «Сувенір», |
(СЛ.13) ВСЬОГО 24 конкурси
|
Гуртки |
Конкурси |
Перемоги
|
|
«Творча майстерня»«Чарівні барви»
«Сувенір» « В’язаний дивосвіт» « Декоративні квіти» «Оригінальні штуки» «Літературно-художні фантазії»
|
15 12 8 7 7 6
2 |
7 5 – 2 1 3
– |
Творчі фестивалі-конкурси:
|
Хореографічний ансамбль "Ремікс" – диплом ІІ ступеня
1) Зразковий вокально-естрадний ансамбль "Каприз": – Зубкова Аріна – диплом ІІ ступеня; – Манукян Софія – диплом «Надія фестивалю»; -Горінчой Георгій – диплом ІІІ ступеня; 2) Колектив сучасного танцю "StreetDance" – диплом ІІІ ступеня.
Театральний гурток "Прем'єра": – Горбань Наталія – диплом ІІІ ступеня – Пазій Сергій – участь
Колектив сучасного танцю "Street Dance" – диплом ІІ ступеня
Солістка зразкового вокально-естрадного ансамблю "Каприз" Сварієнко Катерина – диплом ІІІ ступеня
Театр мод "Fashion Lab" – диплом ІІ ступеня
Вихованка театрального гуртка "Прем'єра" Горбань Наталія – диплом ІІ ступеня
1) Зразковий вокально-естрадний ансамбль "Каприз": – Сін Катерина – диплом ІІІ ступеня; – Зубкова Аріна – дипломант; – Манукян Софія – диплом ІІІ ступеня; – Горінчой Георгій – диплом ІІІ ступеня; – ансамбль молодша група – диплом ІІІ ступеня; – ансамбль старша група – диплом ІІ ступеня; 2) Хореографічний ансамбль "Ремікс" – диплом ІІ ступеня; 3) Колектив сучасного танцю "StreetDance" – диплом ІІ ступеня.
1) Зразковий вокально-естрадний ансамбль "Каприз": – Зубкова Аріна – диплом ІІІ ступеня; – Заіка Дар'я – диплом ІІ ступеня; – Манукян Софія – дипломант; – Горінчой Георгій – диплом ІІІ ступеня; – Литовченко Анна – диплом ІІ ступеня; – ансамбль молодша група – диплом ІІ ступеня; – ансамбль середня група – диплом ІІІ ступеня; – ансамбль старша група – диплом ІІ ступеня; 2) Хореографічний ансамбль "Ремікс" – диплом ІІ ступеня; 3) Колектив сучасного танцю "StreetDance" – диплом ІІІ ступеня.
Зразковий вокально-естрадний ансамбль "Каприз" – диплом І ступеня.
Зразковий вокально-естрадний ансамбль "Каприз" – диплом ІІ ступеня.
Театр мод "Fashion Lab": – за арт-колекію "Золото ацтеків" – диплом І ступеня в номінації "Арт-мода"; – за арт-колекцію японського кімоно "Загадковий схід" – диплом ІІ ступеня в номінації "Арт-мода"; – за фольк-колекцію "Українське монпасьє" – диплом ІІ ступеня в номінації "Дитяча мода". Солістка зразкового вокально-естрадного ансамблю "Каприз" Сварієнко Катерина – диплом ІІІ ступеня.
Вихованка театру мод "Fashion Lab" Бубнова Кіра здобула титули "Віце-принцеса Країни" та "Найкрасивіша дитина Країна"
Театр мод "Fashion Lab" – диплом ІІ ступеня;
Театр мод «Fashion Lab» – гості та учасники |
(СЛ.14) ВСЬОГО 16 конкурсів-фестивалів
|
Гуртки |
Конкурси |
Перемоги
|
|
Зразковий вокально-естрадний ансамбль «Каприз»
Театр мод «Fashion Lab»
Хореографічний ансамбль «Ремікс»
Колектив сучасного танцю «Street Dance»
Театральний гурток «Прем'єра» |
7
5
3
4
2 |
17
6
3
4
2 |
(СЛ.15) Спортивно-технічні змагання
|
Гурток «Спортивний туризм»
Гурток «Пішохідний туризм»
Гурток «Пішохідний туризм»
Гуртки «Пішохідний туризм», «Спортивний туризм»
Гурток «Авіамодельний» |
(СЛ.15) ВСЬОГО 5 змагань
|
Гуртки |
Конкурси |
Перемоги
|
|
Гурток «Авіамодельний»
Гурток «Пішохідний туризм»
Гурток «Спортивний туризм»
|
1
3
2 |
3
4
1 |
Загальна кількість конкурсів, змагань – 46
Перемог – 58
Протягом року керівники відділу разом зі своїми вихованцями взяли участь у таких виставках та благодійних заходах:
– підготовці, представленні панно та безпосередньо у самому мітингу і покладанні на честь 70-річчя визволення Полтавщини від німецько-фашистських загарбників біля меморіалу «Вічно живим»;
– акції до дня жертв голодомору;
– виставці до Дня самоврядування у ПКіТ;
– виставці поробок у міськвиконкомі присвяченій Новорічним та Різдвяним святам;
– міській виставці педагогічних технологій «Творчі сходинки освітян»;
– виставці поробок у міськвиконкомі присвяченій Великоднім святам;
– виставці в рамках заходу «Ідея соборності України»;
– звітній виставці за І півріччя;
– міському святі «Велич Шевченкового слова»;
– міському святі в рамках Всеукраїнського конкурсу «Молодь обирає здоров’я»;
– виставка робіт вихованців гуртків у м-ні Низи товариство «Тріада»;
– виставках малюнків на арт-майдані міста, присвячених Новорічним святам, 8 Березня, Дню захисту дітей;
– благодійна виставка-продаж на запрошення благодійної організації «Стимул».
Позашкільний навчальний заклад є центром організації змістовного дозвілля дітей та юнацтва, проведення масових заходів. Згідно плану педагогами закладу проведено 117 масових заходів для учнів шкіл міста та гуртківців, в яких взяли участь 3230 дітей та підлітків.
У тому числі методистами Донець Н.В. та Скороходовою О.А. проведені міські конкурси та міські етапи Всеукраїнських конкурсів:
|
Міський зліт зі спортивного туризму серед учнівської молоді |
|
Міський етап Всеукраїнської експедиції учнівської та студентської молоді «Моя Батьківщина – Україна» |
|
Акція «Підгодуй птаха» |
|
Міський етап Всеукраїнських природоохоронно-пропагандистських акцій Українського товариства охорони птахів :- «Великий зимовий облік птахів»;
-«Зимовий облік коловодних птахів»; – «Міжнародні дні осінніх спостережень за птахами» – «Облік колоніальних поселень чапель» – «Міжнародний облік чисельності білого лелеки» – Пан – Європейський освітній проект «Весна прийшла» |
|
Міський етап Всеукраїнської акції «Годівничка» |
|
Міський етап Всеукраїнської акції «День зустрічі птахів» |
|
Всеукраїнська інтернет – олімпіада «Крок до знань» |
|
Міський етап VII Міжнародного екологічного конкурсу «Правдивий світ птахів» |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу – огляду екологічних агітбригад та екотеатрів |
|
Міські заходи озеленення, чистоти і благоустрою територій населених пунктів |
|
Міський етап Всеукраїнської акції «Кролик» |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу для школярів «Екооб'єктив» |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу «Зоологічна галерея» |
|
Міський етап конкурсу «Джміль і Бджілка» |
|
Міський етап акції «Майбутнє лісу у твоїх руках» |
|
Міський етап Природоохоронної акції «День Землі» , «День довкілля» |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу експериментально-дослідницьких робіт із природознавства «Юний дослідник» (9-11 років) |
|
Міський етап Всеукраїнського юнацького фестиваля «В об'єктиві натураліста» |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу «Новорічна композиція» |
|
Міський етап Всеукраїнської виставки-конкурсу «Український сувенір» |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу « До чистих джерел » |
|
Міський етап акції «Зелений паросток майбутнього » |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу дитячих малюнків «Природа України очима дітей в різні пори року » |
|
Міський етап обласного конкурсу « Водні ресурси Полтавщини » |
|
Свято «Всесвітній день води» |
|
Міський етап конкурсу екологічних плакатів «Природа і люди» |
|
Міський етап конкурсу дитячої творчості «День птахів» |
|
Міський етап Всеукраїнського конкурсу юних зоологів і тваринників. |
Разом з командами методисти взяли участь в обласних та Всеукраїнськх заходах:
|
Зональний етап Всеукраїнського конкурсу-огляду екологічних агітбригад та екотеатрів |
|
Обласний етап Всеукраїнського конкурсу-огляду екологічних агітбригад та екотеатрів |
|
Всеукраїнський конкурс-огляд колективів екологічної просвіти |
|
Участь в обласній науково-практичній краєзнавчій конференції «Полтавщина – земля моя свята» |
|
Участь у 31 обласному зльоті юних краєзнавців та активістів музеїв при навчальних закладах |
|
Участь у 39 обласному семінарі-практикумі працівників освіти |
У ЦД та ЮТ проводяться масові заходи, під час проведення яких діти проявляють свої інтереси, здібності, творчість. Найбільш активні та творчі вихованці нагороджуються грамотами, відзначаються подяками, подарунками.
Облік проведених масових заходів оформляється в журналі обліку проведених масових заходів, всі сценарії проведення заходів затверджуються методичною радою та зберігаються в методичному відділі, виставляються на сайті закладу. Найбільшого резонансу набули такі пізнавальні та пізнавально-розважальні програми:
- Парад-перекличка колективів ЦД та ЮТ «Гостинно двері відчиняємо – друзів ми усіх скликаємо»;
- «Величний син великого народу» (до 200-річчя з дня народження Т.Г. Шевченка)
- «Перегони в лабіринті», які підготувала Донець Н.В.
- «Інтерактивні гойдалки»
- «Конкурс дівочої краси «Українкою я народилася» (Скороходова О.А.)
- Відкриття міської ялинки (Ніколаєва Л.Л.);
- Новорічні ранки «Новорічний Діснейленд всім приносить хеппіенд» (Ляховенко Н.М.);
- Свято для першокласників «Шкільні пригоди Лунтика» (Ніколаєва Л.Л.).
Робота акомпаніаторів
Акомпаніатор Шмигло В.А. підготував для зразкового вокально-естрадного ансамблю "Каприз":
– 3 фонограми "-бек";
– 3 фонограми "-";
для хореографічного ансамблю "Ремікс" – 3 фонограми.
Для відділу методичного Віктор Андрійович записав фонограми на відкриття міської ялинки, на новорічні ранки та на свята для першокласників "Шкільні пригоди Лунтика".
Акомпаніатор Старков В.О. записав фонограми на відкриття міської ялинки.
Акомпаніатори – озвучували концерти, відкриті програми, займались підбором фонограм до різноманітних заходів.
- 6. Співпраця з батьками.
Виховання дітей – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку дітей.
За рік проведено 2 загальних батьківських зборів на теми:
– «Через творчість – до успіху»
– «Почуйте серцем голос вашої дитини»
Окрім цього, керівниками гуртків використовується різні форми роботи з батьками – бесіди, родинні свята, відкриті заняття, індивідуальні зустрічі. Найбільш налагоджена робота з батьками в гуртках:
– «Ремікс»
– «Каприз»
– «Fashion Lab»
– «Street Dance»
– «Пішохідний туризм»
Батьки надають велику матеріальну допомогу у придбанні матеріалів для роботи гуртків, а також сценічні костюми, запис фонограм, ремонти кабінетів, вкладають кошти на поїздки дітей на конкурси та змагання.
Так, за допомогою батьків було пошито:
– 50 костюмів для хореографічного ансамблю «Ремікс» на загальну суму 14 тис. грн.
– 50 костюмів для колективу сучасного танцю «Street Dance» на загальну суму 10 тис.грн.
– 34 костюми для зразкового вокально-естрадного ансамблю «Каприз» на загальну суму 5814 грн.
– 24 костюми для театру мод «Fashion Lab» на загальну суму 2120 грн.
У цих колективах працюють батьківські комітети, які повністю займаються фінансовими питаннями. Оформлені всі протоколи, є чеки на використані кошти.
-
7. Збереження і зміцнення здоров’я дітей та працівників.
Медичне обслуговування працівників закладу організовано відповідно до нормативно-правової бази, які щорічно проходять поглиблений медичний огляд за індивідуальним графіком.
Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у заступника директора закладу, злісних порушень у проходженні медогляду в цьому році виявлено не було.
До хореографічних та туристичних гуртків зараховуються вихованці на підставі довідки про стан здоров’я .
Для надання першої допомоги у кабінетах є аптечки для надання першої допомоги.
У закладі складений соціальний паспорт, в якому зібрані дані про вихованців закладу : (СЛ.16)
- дітей з багатодітних сімей – 49
- дітей –інвалідів –9
- дітей – чорнобильців -6
- дітей із неповних сімей – 15
- дітей із малозабезпечених сімей -5
- дітей-сиріт, напівсиріт позбавлених батьківського піклування – 20
- дітей, яких виховують одинокі матері -2.
Організація літнього відпочинку дітей – нелегка і копітка справа. Четвертий рік поспіль у червні-липні в закладі працює літній табір відпочинку «Дружба», в якому відпочиває і навчається 25-30 дітей.
- 8. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», Кодексу цивільного захисту України.
та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу закладу з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації закладу. Згідно штатного розпису в закладі на 0,5 ставки працює інженер з ОП. На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно проводяться цільові інструктажі з вихованцями перед екскурсіями, походами. Всі види інструктажів оформляються в Журналах гурткової роботи на відведеній сторінці. У закладі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожнен кабінет має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях закладу розміщується інформація по по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму обговорювалися на нарадах при директорові.
Протягом 2013-2014 н. р. нещасних випадків з вихованцями закладу не було.
Проводилися заходи та виконана робота:
Для департаменту освіти і науки було проведено та здано такі звіти за формами:
– №7ТНВ «Звіт про травматизм на виробництві та його матеріальні наслідки
– Звіт про виконання заходів з питань ОП
– форма НВ(річна) –додаток № 7 та
– форма НВ(зведена річна) – додаток № 8
– інформація про стан дорожньо-транспортного травматизму
Місячник з ОП:
– Сплановано заходи для проведення місячника з ОП в закладі;
–Переглянуто склад комісії по приведенню приміщення, будівлі та прилеглої території у відповідності до вимог промислової санітарії, електро- та пожежної безпеки;
– Переглянуто та поновлено інструкції з ОП, інструкції з ТБ і пожежної безпеки для кабінетів;
– Переглянуто плани евакуації на випадок пожежі та шляхи евакуації;
– Проведено позапланові інструктажі з працюючими, вихованцями з правил пожежної безпеки, поводження на водоймах, вибухонебезпечними предметами, отруйними речовинами, грибами тощо;
– Проведено вікторини:
«Знай і виконуй правила дорожнього руху»
«Кращий знавець пожежної безпеки».
– Проведено конкурс малюнків на тему: «Безпечна праця батьків – моє щасливе майбутнє!» Малюнки представлені на міський конкурс до відділу освіти 10.04.2014 року;
– Проведено 01.02.2014 року заняття з педагогічними працівниками щодо тактики їх поводження та дії під час надання першої долікарняної допомоги травмованому та алгоритм інформування адміністрації закладу.
Проведено 15.04.2014р. зустріч з лікарем швидкої допомоги Василиною Н.М. з питань практичних навиків під час надання долікарняної допомоги при травмах.
– Проведено додаткові заняття з членами комісії по розслідуванню нещасних випадків щодо дотримання «Порядку розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві, затвердженого Постановою КМУ від 30.11.2011р. № 122.
У той же час є недоліки в роботі з охорони праці та безпеки життєдіяльності, а саме:
– керівники гуртків не завжди фіксують в журналі інструктажі при виході за межі закладу;
-
9. Фінансово-господарська діяльність. (СЛ.17)Адміністрація закладу разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані.
Протягом 2013 року за рахунок бюджетних асигнувань було придбано
– канцтовари;
– господарчі товари
– здійснювалися виплати за послуги автотранспорту, обслуговування оргтехніки, охоронної фірми «Явір», харчування дітей, відрядження педагогів, передплата періодичних видань.
Лише в квітні-травні 2014 року погашена кредиторська заборгованість на суму 30 тис.грн.
У 2014 році бюджет закладу складає – 1761233 грн.
Заплановано на виплату :
- заробітної плати – 994223грн., нарахування на заробітну плату -360903грн.
- енергоносії – 207711 грн.
- харчування дітей – 49615
- літній табір – 6021
- транспортні послуги – 46210
- відрядження – 39670
- одноразова матеріальна допомога дітям та педагогам – 10 тис.грн. та інші.
Кошти на спецрахунок надходили від оплати за проведення масових заходів: Новорічні свята, Дні іменинників, свята Букваря
За позабюджетні кошти нічого не придбано, так як Міністерство фінансів з метою економії бюджетних коштів обмежило виплати на придбання деяких товарів і послуг. Залишок по спец. рахунку на сьогоднішній день становить 10598,80 грн.
Працівниками бухгалтерії Носач Т.М., Діхтяренко С.М. за рік виконувалась така робота:
– підготовка фінансових звітів за місяць, квартал, півріччя, рік, зауважень від Казначейства за рік не було;
– проведено тендер на закупівлю теплової енергії;
– складені кошториси та розрахунки до кошторисів:
- річні;
- для участі в різних заходах.
– підготовка і подання податкової звітності з соціального страхування (щомісячно та щоквартально);
– нарахування заробітної плати;
– організація роботи з банківською установою;
– складання договорів, додаткових угод;
– інвентаризація майна, ведення оборотної відомості по матеріалам та інша поточна робота.
Велика робота проводиться господарчим відділом на чолі з Шлейонкіною О.О. по догляду за територією, приміщенням закладу.
Подвір’я ЦД та ЮТ завжди прибране, доглянуте, висаджені квіти на клумбах, сторожі за ними доглядають, двірником проводиться скошування трави на газонах, прибирання території. За останні два місяці в зв’язку з ремонтними роботами, дуже велике навантаження на всіх технічних працівників, Вам велика подяка за злагодженість дій, за поради, підказки, за всю роботу, яку ми виконуємо разом.
Звичайно ж протягом року велась наступна поточна робота:
– зварювальні роботи в опалювальній системі (зварювання труб каб. № 8 , № 9 , чергової частини)
– зварювання заглушки холодної води;
– перевірка на наявність легкозаймистих матеріалів , газових балонів ;
– перевірка пожежних гідрантів і рукавів на запуск води ;
– огляд будівлі і споруди.
– вирубка сухих дерев, глибока обрізка тополь, що виконувалась КП «Озеленення»;
– заміна електролічильника на новий.
– перевірка закладу пожежним інспектором;
– перевірка закладу санстанцією;
– заключення договорів з питань господарчої роботи;
– підготовка до літнього табору відпочинку.
- 10. Управлінська діяльність.
Управління закладу здійснюється згідно річного плану роботи закладу.
У плані закладу визначена проблема над якою працює педагогічний колектив «Розвиток життєвої компетентності особистості вихованця та підготовка його до успіху в самостійному житті». Зміст плану роботи розкриває шляхи вирішення цієї проблеми.
Протягом року план коригується до нього вносяться зміни, і він є основним документом закладу, з якого здійснюється все інше планування. Організації виконання річного плану роботи служить особисте помісячне планування роботи директора, заступників директора, завідувачів відділами, методистів.
У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність позашкільного закладу.
Контроль – це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У цьому навчальному році впорядковано номенклатуру закладу, розроблені посадові та робочі інструкції всіх працівників Центру, протягом І півріччя усі педагоги оформили портфоліо своїх гуртків.
Внутрішній контроль за роботою гуртків в закладі здійснюють директор , заступник директора, завідувачі відділами, які ведуть Журнали аналізу відвіданих заходів.
Здійснюється щоденний контроль за відвідуванням гуртківцями закладу, ведеться відповідний журнал.
Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради , відповідних наказах по навчальному закладу.
Протягом 2013-2014 н.р. : з основної діяльності видано 84 накази,
з кадрових питань – 68 наказів
Діяльність закладу постійно висвітлюється в засобах масової інформації:
– 8 статей у міських газетах «Громадська думка», «Телеекспрес» , «Weekend»
– 12 репортажів на міському радіо
– 11 сюжетів на «ГОК ТБ».
З березня 2013 року розпочав роботу сайт закладу, метою якого є поширення досвіду роботи закладу, підвищення іміджу закладу. В обласному етапі Всеукраїнського конкурсу веб-сайтів позашкільних закладів наш сайт посів ІІ місце в минулому році, а в цьому році ми теж направили заявку на участь.
- 11. Недоліки в роботі
– недостатня співпраця керівників;
– серед керівників немає злагодженості, взаєморозуміння, взаємодопомоги, підтримки;
– недостатня співпраця з батьками (крім г. «Каприз», «Ремікс», «Пішохідний туризм») ;
– недостатній кількісний склад дітей в гуртках (крім хореографічних гуртків);
– небажання самовдосконалюватися, займатися самоосвітою, вчитися, набувати досвіду; брати участь у методичних об'єднаннях як у ЦД та ЮТ, так і в інших містах;
– безвідповідальне ставлення до поставлених завдань адміністрацією, внаслідок чого несвоєчасне їх виконання; безвідповідальне ставлення до написання методичних посібників, ділової документації (крім Ковнір Ю.С. та Понятової Д.В.).
– несвоєчасне виконання завдань і доручень та ігнорування вимог адміністрації;
– порушення трудової дисципліни ( неявка, запізнення на наради, заняття, заходи або завчасне покидання робочого місця без попередження адміністрації);
– відкладання виконання роботи на останні дні.
- 12. Питання, які потрібно вирішувати:
Педагогічний колектив позашкільного навчального закладу у 2014-2015 навчальному році працюватиме над:
– збереження контингенту дітей охоплених позашкільною освітою;
– забезпеченням якості надання освітніх послуг шляхом упровадження сучасних організаційно-педагогічних технологій;
– упровадженням в навчально-виховний процес новітніх методик науково-дослідницької та дослідно-експериментальної роботи з обдарованою молоддю;
– забезпеченням доступності освітніх послуг для дітей соціально вразливих категорій і дітей з особливими потребами.
– на кінець навчального року надати приблизний репертуарний план на наступний рік, а на початок року вже остаточний та затверджений художньою радою з підписом директора (з правом керівників вносити зміни). Не тільки репертуарний план, а й костюми та музичне оформлення;
– якщо є якісь зміни у репертуарному плані або в музиці , відразу ж повідомляти про це завідувачу відділу;
– репертуарний план повинен бути різноплановим та бажано тематичним до різних свят та міських заходів;
– керівнику театрального гуртка продумати подальшу роботу (участь у конкурсах, де змагаються колективи, та просто колективні театральні постанови); цікаву організацію і проведення заходів та концертів вихованцями гуртка.
– керівникам продумати як самостійні, так і спільно колективні постанови. З початку навчального року придумати та розучувати спільну фінальну композицію на всі концерти;
– більше брати участь у фестивалях-конкурсах за межами міста;
– відповідально ставитися до поставлених завдань адміністрацією ЦД та ЮТ, тобто робити те, що просять та робити це вчасно;
– не відкладати виконання роботи .
Матеріально-технічна база
– виконання косметичного ремонту в кабінетах;
– придбання оргтехніки;
Хочу подякувати всьому колективу за підтримку , розуміння, толерантність та співпрацю . Тому, що важаю , що керівник не вартий нічого, без гарного колективу, вірних помічників та однодумців.
А найголовніше, щоб наші діти виховувалися, навчалися, зростали та брали приклад з кращих талановитих, обдарованих педагогів міста і були зайняті спільною доброю справою.
(СЛ.18) Пам ҆ятайте, що дитина – це дзеркало життя не тільки своїх батьків, а й учителів. Як у краплі води відбивається сонце, так і в дітях відображається духовне багатство педагогів. Робіть усе, щоб дитинство й майбутнє наших дітей було прекрасним.
